عارف

آموزشی-فرهنگی-اجتماعی

 

 نمونه سوالات روانشناسی عمومی

استاد آقای عربشاهی کلاس گروه5

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

 1. به کمک چه چیزی افراد پایین تر از متوسط تمیز داده می شوند؟

  الف) طبقه بندی □           ب) آزمون□                ج) ویژگی ها □             د)استعدا د□

 2.عقب ماندگی ذهنی که ریشه ی عضوی داردکدام یک ا ز موارد است؟

  الف) سندروم داون□      ب)عقب ماندگی متوسط □       ج) عقب ماندگی خفیف □     د) عقب مانگی شدید□

  3. روان شناسان ضریب هوشی کمتر از چند را جزء عقب ماندگی های ذهنی طبقه بندی می کنند؟

  الف) افراد با ضریب هوشی کمتر از 50 □                ب) با ضریب هوشی کمتر از90□

  ج) کمتر از 70 □                                                د) هیچکدام□

  4. کدام یک از ویژگی های زیر ا ز کودکان سر آمد نیست؟

  الف ) دقت خارق العاده □                    ب) افکار انتقادی و تحلیلی□ 

  ج) صورت گرد □                             د) خود مختاری□

  5. افرادی که ضریب هوشی بالاتر از 140 دارند چه نامیده می شوند؟

   الف)  با هوش□               ب) عقب ماندگان خفیف□       ج) خارق العاده □         د) سرآمد□

  6. کدام یک از افرا د زیر برای اولین بار افراد سرامد را مورد بررسی قرار دادند؟

  الف) وکسلر□             ب) ابینگهاوس □          ج) ترمن آمریکایی□               د) رونت آلمانی□

  7. اولین آزمون روانی برای تشخیص کودکان عقب مانده از کودکان عادی توسط کدام روانشناس ساخته شد؟

  الف)ادوارد سگوین □       ب) آلفرد بینه■              ج) دکرولی□               د) مونته سوری □

  8. دستگاه عصبی مرکزی به ترتیب شامل ........... و .................. است.

  الف) مخچه و مغز□                   ب) نخاع و مخچه□            ج) نخاع و مغز■         د) مغز و نخاع□

  9. سمپاتیک و پارسمپاتیکمربوط به کدام قسمت دستگاه عصبی بدن می شود؟

  الف) دستگاه عصبی کناری □                     ب) دستگاه عصبی مرکزی□

 ج) دستگاه عصبی بدنی □                           د) دستگاه عصبی خودکار■

  10. مکتب پدیدار شناختی جزء کدام یک از مکاتب زیر است؟

  الف) زیست گرایی□            ب) انسان گرایی■           ج) شنا خت گرایی□            د) گشتا لت گرایی□

  11. روان کاوان .................. را منبع اصلی اختلال های رفتاری به ویژه یاد زدودگی درون زاد می دانند؟

   الف) سرکوبی■               ب) فراموشی □          ج) باز آموزی □              د) باز یابی□

   12. ادراک یعنی چه؟

   الف) تعبیر□             ب)  تفسیر احساس□              ج) تعبیر و تفسیر احساس■                د) هیچکدام□

   13. زبان یعنی چه؟

    الف) بیان و تفکر به وسیله ی کلمات و علایم■         ب) تفکر□

     ج) وسیله ی کلمات و علایم□                             د )هیچکدام□

     14. تعمیم یعنی چه؟

      الف)عمومیت دادن■     ب) تعمیم□     ج) الف و ب □    د) هیچکدام□

     15. حافظه حسی یعنی چه؟

     الف) ثبت کوتاه مدت به وسیله ی حواس □    ب) ثبت بلند مدت به وسیله ی حواس□

     ج) الف و ب■                                       د ) هیچکدام□

      16.چه کسی تصمیم میگیرد با استفاده ا ز روش متفا وت از روش ترمن ازمون هوشی تهیه کند؟

      الف) دوید وکسلر□      ب)ادوار ثرندایک□          ج) ا لفرد بینه□      د) ایوان پا ولف□

      17. آزمون های وکسلر بر چه اساسی تنظیم شده بود؟

       الف) بر اساس سن □                                       ب) بر اساس جنس □    

      ج) بر اساس درجه دشواری □                            د) براساس استعداد کلامی□

      18. اجرای یک آزمون فردی به................

      الف) زمان زیادی نیاز دارد □                        ب)  تقریبا به زمان زیادی نیاز دارد□

      ج) زمان زیادی نیاز ندارد □                          د) هیچکدام□

      19.کدام مورد از ویژگی های افرا د سر آمد نیست ؟

       الف) دقت خارق العاده□         ب)افکار انتقادی و تحلیلی□     

       ج) خود مختاری□                  د) عدم مشاهده ی قوی■

       20. علت عقب ماندگی افراد این است که:

       الف) فقر مادی□                                                ب) ا ز مادران بالای35 سا ل متولد می شوند□

       ج)ا ز مادران کمتر 20 سال متولد می شوند. □          د)همه ی موارد■

       21. نتایج آزمونهای هوشی برحسب چه چیزی تغییر می کند؟

       الف) سن■            ب) سرعت عمل□          ج) اطلاعات بالا□               د) هیچکدام□

       22.اولین آزمون گروهی هوش مدادی – کاغذی به به چه نامی معروف شد ؟

       الف) گود□                 ب)آزمون بینه □            ج)آ لفا ■               د) آزمون وکسلر□

       23.کدام نوع هوش با افزایش سن کاهش پیدا می کند؟

   الف) کلامی□              ب) سیال■               ج) متبلور□                 د) استعدلالی□

24. کدام روان شناس هوش را به صورت استعداد کلی در نظر می گرفت؟

الف) اسپیرمن□          ب) ترمن□             ج) ترستون□         د) آلفرد بینه□

25. افراد سرآمد از چه ضریب هوشی برخوردار می باشند؟

الف) ضریب هوشی بالاتر از 100 □            ب) ضریب هوشی بالا تر از 140 ■

ج) ضریب هوشی بالاتر از120 □                د) ضریب هوشیبالاتر از50 □

                                                                     26. هوش از نظر ریموند کتل بر چند نوع است ؟

الف) بر سه نوع □          ب) بر دو نوع■            ج) بر یک نوع □                د) برپنج نوع□

27.هوش را چگونه اندازه گیری می کنند؟

الف) با افزایش ذهن□           ب) با افزایش سن □    

ج) با افزایش قد□                 د) با فزایش ازمون های هوشی■

28. اولین کسی که آزمون هوشی را ساخت چه کسی بود؟

الف) آلفرد بینه■                   ب) وکسلر□              ج) گیلفورد□                 د) واتسن□

29. برنامه های تقویت عبارت اند از :

الف) فاصلهی ثابت به فاصله ی متغییر□                     ب) بسیار ثابت و نسبی متغییر□

ج) پاداش و تنبیه□                                                 د)الف و ب■

30. یادگیری یعنی چه؟

الف) تغییر موقتی که طی تجربه بدست آید□

ب) تغییرنسبتا دائمی رفتار که در اثر تجربه حاصل می شود■ 

ج) تغییرات رفتار در اثر رشد یادگیری محسوب می شود□

 د) الف و ج□

31.در یادگیری از راه بینش .............

 الف ) اصل رابطه بین رویدادها یک مرتبه کشف می شود□

 ب) کوشش و خطا □

 ج) در لحظه ی یادگیری تجربه محسوب می شود■

 د) هیچکدام□

 32. دلیل ناخوشایند تنبیه چیست؟

 الف) در موقعیت هایی اعمال می شود □

 ب) تنبیه شکل دیگری از رفتار مورد قبول را ارائه نمی دهد□

 ج) تنبیه با تشویق موثر است■

 د) تمام موارد□

 33.اولین آزمون هوشی که در مقیاسی بسیاروسیع مورد استفاده قرار می گیرد کدام مورد می باشد؟

 الف) آزمون هوشی استفورد- بینه□                              ب) آزمون هوشی وکسلر□

 ج)آزمون هوشی جیمز لانگه□                                    د)آزمون هوشی ژان پیاژه□

 34. آزمون هوشی استفورد بینه وسیله ی خوبی برای .....................

 الف) روانشناسی بالینی□               ب) پیشبینی موقعیت های تحصیلی□

 ج) میزان در صد هوش □              د) بررسی علل اختلالات تحصیلی□

 35.آزمون خوب آزمونی خواهد بود که ..............

  الف) در فاصله زمانی کوتاه نتایج نزدیک به هم فراهم آید□

  ب) در فاصله زمانی بلند نتایج نزدیک به هم فراهم آید□

  ج) در فاصله زمانی نسبتا کوتاه به هم فراهم آید□

  د) در فاصله زمانی بسیار بلند نتایج نزدیک به هم فراهم آید□

  36. چهکسی برای اولین بار تصمیم گرفت آزمون هوشی تهیه کند؟

  الف) بینه□         ب) اسپیرمن □       ج) دوید وکسلر □              د) جیمز لانگه□

  37.اگر یک آزمون برای بار اول 18 و برای بار دوم 8 باشد خواهیم گفت که آزمون ...............

  الف) اعتبار دارد □         ب) اعتبار ندارد□              ج) نسبتا اعتبار دارد□           د) هیچکدام□

  38.افرادی که همیشه به حقوق دیگران تجاوز کنندنسبت به تعهدات بی اعتنا باشند.............

  الف) شخصیت اجتماعی دارند□                        ب) شخصیت روانی دارند□

  ج) شخصیت ضد اجتماعی دارند■                   د) شخصیت رفتاری متزلزل دارند□

  39. بهداشت روانی عبارت است از ......................

  الف) شناسایی عواملی که کردار ما را به هنجار نزدیک می کند□

  ب) شناسایی عواملی که رفتار مارا از نا هنجار دور می کند□

  ج) شناسایی عواملی که رفتار ما ار از هنجار دور می کند■

  د) شناسایی عواملی که رفتار مارا تحت تأثیر قرار می دهد□

  40. بین نهاد و نهاد من ، برتر کدام نقش سخت تر است؟

  الف) نهاد چون می تواند کودک را به جهت تمایل شدید سوق دهد□

  ب) چون من برتر طوری عمل می کند که نیازهای نهاد بر آورده می شود□

  ج) من زیرا در محل تلاقی نهاد و من برتر قرار دارد■

   د) هیچکدام

  41.فروید ناحیه هشیار را به قسمت زیر .................... می گفت.

   الف) ناحیه ی زیر که تسانه ی ذهن□                   ب) تجربه های زندگی□

   ج) زیر هشیاری□                                           د) قابل دسترسی■

   42. رفتار گرایان معتقد بودند که شخصیت انسان........................

   الف) به تمایلات ناآگاه گفته می شود □

   ب) از صفات بارز سر چشمه می گیرد□

   ج) به عوامل محیطی بستگی دارد■

    د) به عوامل پویایی بستگی دارد□

   43.زندگی هر انسان با چه چیزی شروع می شود؟

    الف) زیگوت □          ب) سلول□            ج)  اوول بارور شده□               د) الف و ج■

   44. ماز یعنی چه؟

    الف) چین و شکن■        ب) نوعی اختلال □         ج) راه بدون پیچ و خم□      د) هیچکدام□

   45.تعریف فطرت کدام است ؟

    الف) همان عزیز است□                             ب) آنچه انسان درءات خود دارد■

    ج) معنی معاد است □                                 د) هیچکدام□

    46. پسر ها در کدام توانییها از دختر ها بهتر هستند؟

    الف) ریاضی□                ب) فیزیک□                  ج) نقشه کشی □              د) هر سه مورد□

    47.تفاوت در چه چیزی موجب می شود که یک محرک معین برای دختر ها و پسرها مفهوم            

    متفاوتی داشته باشد؟

    الف) رفتار□                   ب) اخلاق□                 ج) حواس□                  د) وراثت□

    48.غان وغون کردن کودک ذاتی است زیرا کودکان ................ نیز دیده می شود.

     الف) نابینا□             ب) ناشنوا □            ج) عقب مانده □               د) صحرا نشین□

     49.اولین کلمات کودکان احتمالا چه چیزی را منعکس می کند؟

     الف) پیامهای عا طفی□                       ب) احساس خوشایندی□        

     ج) سسناراحتی جسمی آنها□                  د) نیاز های فیزیولوژیک□

     50. اولین زبان انسان ها احتمالا به چه صورت بوده است؟

     الف) بینایی و حرکتی□                      ب) تصویری□          

     ج)هیروگلیف□                                 د) صوتی□

                   

 

 

با همکاری جمعی از دانشجویان نیمه حضوری

      1.شکوفه داد شام بیانی – 2. زهرا خانی پرشکوه -3.اعظم خیاط -4. آذر رحیمی -5. لیلا خالقی-6.بمانی ربیعی -7. معصومه خواجوی -8. نصرت بانو حسینی -9.سکینه رحمانی-10. اکرم رجبی  

  

     

با تشکر از استاد آقای عربشاهی

نوشته شده توسط سیدرفیع الدین میرعربشاهی در 22:5 |  لینک ثابت   • 

 

پروانه شريفی                                                                             149-152

 

1. زبان يعنی بيان تفکر به وسيله ی .................... و ........................... است .

الف : کلمات

ب : علائم

ج : کلمات و علائم

د : هيچ کدام

2. ................... در نشانه ی مميز ه ی نوع انسان نسبت به ساير انواع حيوانات هستند

الف : کلام

ب : کلام و زبان

ج : زبان

د : الف و ب

3. زبان اوليه به چه صورت بوده است ؟

الف : حرکتی

ب : حرکتی و ديداری

ج : ديداری

د : همه ی موارد

4. زنبور ها به صورت ...................... روی کندو به ساير زنبور ها خبر می دهند

الف : با بويي که از خود به جا می گذارند

ب : رقص

ج : الف و ب

د : هيچ کدام

5. صدا ها و علايم مورد استفاده ی انسان بيان گر .................. است

الف : زبان

ب : حرکتی

ج : تفکر و انديشه

د : مورد ج و ب

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فاطمه صالحی                                                                               149-153

 

1. کودکان چگونه زبان ياد می گيرند ؟

الف : تقليد

ب : شرطی بودن

ج : بررسی فرضيه ، تقليد ، شرطی بودن

د : هيچکدام

2. ويژگی های رفتار فطری يا ذاتی را بيان کنيد ؟

الف : جاندار بايد در دوره ی سر نوشت ساز با نشانه های مناسب روبرو مشوند

ب: جاندار در اثر آموزش رفتارش تغيير می کنند

ج : رفتار جاندار تغيير نمی کند

3. حل مسائل نشانه ی چيست ؟

الف : تفکر

ب : تفکر

ج : غريزی

د : هيچ کدام

4. جمله سازی کودکان بين چه ماهی شروع می شود ؟

الف : 12 تا 28 ماهگی

ب : 18 تا30 ماهگی

ج : 11 تا 24 ماهگی

د : هيچکدام

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

رباب صالحی ترابی                                                                           152-154

 

1. ابتدا حروفی تکرار می شوند که تلفظ آنها با سقف دهان انجام می گيرد.

الف : ب پ

ب : ب ت ث

ج : ج ک گ

د : س ش

2. تعداد کلمات تلفظ شده در 21 ماهگی چند برابر تعداد کلمات تلفظ شده در 18 سالگی است ؟

الف : 2 برابر

ب : 8برابر

ج : 5 برابر

د : هيچکدام

3. جمله سازی در چه سنی شروع می شود ؟

الف : 10 تا 15 ماهگی

ب : 15 تا 20 ماهگی

ج : 18 تا 30 ماهگی

د : 22 تا 28 ماهگی

4. کودکان چگونه زبان ياد می گيرند ؟

الف : تقليد _ شرطی شدن _ بررسی فرضيه

ب : تقليد _ آموزشی _ شرطی شدن

ج : تقليد _ فرضيه سازی _ آموزش

د : بررسی فرضيه _ شرطی شدن _ آموزش

5. در سن 15 ماهگی تعداد کلمات تلفظ شده توسط کودکان چند تاست ؟

الف : 14 کلمه

ب : 19 کلمه

ج : 15 کلمه

د : 22 کلمه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زهرا صائب دوست                                                                             152-156

 

1. جمله سازی در ميان کودکان از چه ماهی آغاز می شود ؟

الف : 18 تا 20 ماهگی

ب : 20 تا 24 ماهگی

ج : 18 تا 30 ماهگی

د : 25 تا 30 ماهگی

2. کودکان از چه راههايي حرف زدن را ياد می گيرند ؟

الف : شرطی شدن

ب : تقليد از بزرگتر ها

ج : بررسی فرضيه ها

د : همه موارد

3. کودکان در ماههاي 18 تا 30 ماهگی جملات چند کلمه ای می سازند ؟

الف : دو کلمه ای

ب : يک کلمه ای

ج : کلمات ساده و پيچيده

د : مورد (( الف)) و (( ب))

4. کودکان از حروف ربط (( و)) و (( ک)) به چه منظور استفاده می کنند ؟

الف : ساختن جمله های پيچيده

ب : ساختن جمله های مرکب

ج : رشد زبان

د : کامل کردن جمله ی خود

5. يکی از ويژگی های رفتار فطری يا ذاتی در کودکان :

الف : دوره سرنوشت با نشانه های مناسب

ب : استفاده از جمله های ساده

ج : استفاده از کلمه های ساده و پيچيده

د : موارد ((الف )) و ((ج))  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جميله صالحيان فر                                                                              161-164

 

1. روانشناسان معتقدند کهرشد زبان کودک نيز مثل رشد هوش او از .......................... پيش می رود

الف : از مراحل عينی به مراحل انتزاعی

ب : از مراحل انتزاعی به مراحل عينی

ج : از مراحل اوليه به مراحل ثانويه

د : هيچ کدام

2. زبان آموزی چند مرحله دارد ؟

الف : يک مرحله

ب : دو مرحله

ج : سه مرحله

د : چهر مرحله

3. در مورد چگونگی يادگيری زبان بوسيله کودکان روانشناسان چه فعاليتهاي اشاره کرده اند ؟

الف : فعاليتهای تقليدی

ب : شرطی شدن

ج : بررسی فرضيه ها

د : همه موارد

4. کداميک از موارد زير در مورد زبان درست است ؟

الف : زبان را بيان تفکر بوسيله ی کلمات و علايم تعريف می کرده اند

ب : زبان و کدام مميزه ی نوع انسان از ساير انواع حيوانات به حساب می آيد

ج : زبان اجازه می دهد که انسانها بتوانند شناخت ها و اطلاعات را بين خود مبادله کنند

د : همه ی موارد درست است

5. اشراق ، الهام يا بينش يعنی چه؟

الف : انعطاف نا پذيری ذهن

ب : يعنی انعطاف پذيری ذهن

ج : پيدا کردن ناگهانی پاسخ

د : هيچ کدام

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ربابه بناد کوکی                                                                                     167-169

 

1. شخصيت يعنی :

الف : رفتاری که درما تا اندازه ای ثابت نباشد

ب : چگونگی واکنش هايي که در مقابل الزامهای رفتار به کار نمی رود

ج : برای بيان چگونگی تکوين الگوهای رفتاری به کار نمی رود

د : الگو های رفتاری تقريبا ثابتی است که از فرد به فرد ديگر تغيير می کند

2. بيماران در حالت (( هيپنوتيسم))

الف : احساسات گناه کاری يا اضطراب خود را به خاطر نمی آورند

ب : از خاطراتی صحبت می کنند که وقتی در حالت عادی هستند اصلا به ياد نمی آورند

ج : وقتی از رويدادهای ناراحت کننده و احساسات گناه کاری حرف می زنند کاملا فلج می شوند

د :تصاوير ذهنی ، ترس ها و آرزو های بسيار عميق خود را فراموش می کنند

3. زيگموند فرويد معتقد بود که (( نهاد))

الف : از اصل واقعيت پيروی می کند

ب : رفتاری را فراهم می آورد که با هنجار های اجتماعی سازگاری دارند

ج : تمايلات بی حد و مرز را مهار می کند

د : از اصل لذت پيروی می کند

4. رفتار گرايان معتقدند که (( شخصيت))

الف : رفتار قابل مشاهده بايد باشد

ب : مربوط به عوامل درونی نهاد (من) من برتر (فراخود) است

ج: عوامل روانی قابل مشاهده نيست

د : محصول متغير ها و عوامل درونی است

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

شهين سهرابی                                                                                     170-174

 

1. اختلالهای (( خفيف)) رفتاری به کدام طبقه مربوط است ؟

الف : نژروزها

ب : سايکوزها

ج : اسکيزوفرنی

د : آلزايمر

2. مانيک و پرسيو ( دوره ی شيدايي و افسردگی ) کداميک از اختلال ها را بوجود می آورد ؟

الف : اختلال های خلقی

ب : اختلال های سازگاری

ج : اختلال های رفتاری

3. آتش سوزی ، زلزله و جنگ باعث بوجود آمدن کدام اختلالها می شود ؟

 الف : اختلال های جسمانی

ب : اختلال های زوال عقلی

ج : اختلال های اضطرابی

د : اختلال های ساز گاری

4. اسکيزوفرنی مبوط به کدام گزينه است ؟

الف : فرد با دنياي بيرون قطع رابطه می کند و بايد بستری شود

ب : فرد به بی خوابی ، کابوس و بد خوابی دچار می شود

ج : فرد به رفتاری دائمی مثل خود محوری و ضد اجتماعی دچار می شود

د : وابستگی شديد به ديگر همنوعان خويش دارد

5. يک سری صفات بنيادی و صفات اصل که هستند که زير بنای شخصيت را می سازند و صفات سطحی را به وجود می آورند مربوط به نظر کدام روانشناس است ؟

الف : زيگموند فرويد

ب : ريموند کتل

ج : آيزنک

د : هيچکدام

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زهره سميعی                                                                                174-181

 

1. بی اشتباهی روانی بيشترگريبان گير .................. است.

الف : کودکان

ب : دختر ها و زنها

ج : مردان

د : افراد در کهنسالی

2. اشخاصی که از افسردگی عادی رنج می برند ممکن است دچار

الف : حرکات ابلهانه شوند

ب : غم و افکار ماليخوليايي شوند

ج : تمرکز و وزن بالا شوند

د : مورد الف و ب

3. زنانی که انتظار اثر بخشی بسياری دارند

الف : هنگام زايمان بيشتر در مقابل درد مقاومت می کنند

ب : مقررات اجتماعی را رعايت نمی کنند

ج : به روش های درمانی پاسخ نمی دهند

د : در ترک سيگار و کاهش وزن موفق نيستند

4. مشهور ترين اختلال شخصيتی .............. است

الف : شوخ طبعی

ب : جامعه ستيزي

ج : اسکيزوفرنی

د : اختلال های پارانويايي

5.اختلال های اضطرابی به شکل .............. ظاه می شدند

الف : فلج شدن و احساس درد

ب : سرعت و شدت تپش های قلب ، لرزش و عرق

ج : مورد الف و د

د : بر انگيختگی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مهری سيفی                                                                                   189-194

 

1. هنجارهای اجتماعی ........................ پذيرفته شده ای هستندکه نشان می دهند ما دربرخی ازموقعيتهاچگونه عمل خواهيم کرد ؟

الف : رفتار ها

ب : عملکرد ها

ج : قوانين

د : دستورها

2. ريشه هنجارها به چه علت می تواند صورت گرفته باشد ؟

الف : همرنگی با جماعت

ب : رعايت حقوق ديگران

ج : ايجاد بقا

د : گزينه الف و ب

3. عواملی که همرنگی را تحت تاثير قرار می دهند کدام گزينه می باشد ؟

الف : اجتماعی

ب : شخصی

ج : حياتی

د : شخصی و موقعيتی

4. يکی از آثار گروه بر رفتار فرد چيست ؟

الف : هنجار اجتماعی

ب : تسهيل اجتماعی

ج : رفتار اجتماعی

د : اجرای قوانين

5. يکی از عوامل که رفتار های ضد اجتماعی را موجب می شود چيست ؟

الف : فرديت زدايي

ب : اجتماعی زدايي

ج : داشتن مسئوليت

د : گزينه الف و ب

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زينب رضا زاده                                                                                 189-194

 

1. تعريف رفتار اجتماعی چيست ؟

الف : احتياج به ديگران

ب : روی پا خود ايستادن بدون کمک ديگران

ج : تنهايي زندگی کردن

د : با ديگران زندگی کردن

2. روان شناسی که رفتار اجتماعی انسانها را مورد مطالعه قرار می دهد .

الف : روان شناسی باسينی

ب : روان شناسی خانواده

ج : روان شناسی تربيتی

 د :روان شناسی اجتماعی

3. نگرش يعنی :

الف : نظام اعتقادی پايدار ، احساسات و تمايلات رفتاری نسبت به افراد گروهها و قومها و سياست

ب : احساسات و تمايلات پايدار

ج : رفتاری نسبت به افراد گروه ها و قومها و سياست

د : هر سه مورد

4. فرق زندگی انسان با حيوانات چيست ؟

الف : نوزاد انسان با مراقبت ديگران و نوزاد حيوانات بدون کمک ديگران

ب : نوزاد انسان بدون مرقبت و نوزاد حيوانات با کمک ديگران

ج : نوزاد انسان روز اول توانايي دارد ولی نوزاد حيوانات با کمک ديگران

د : نوزاد حيوانات متکی به ديگران نوزاد انسان با مراقبت مادر

5. اعتقادات را :

الف : نگرش های آموخته می شوند

ب : از اديان ديگر به ارث نمی بريم

ج : نگرش ها به وسيله ی ديگران تحميل می شوند

د : هيچ کدام

 

 

 

نوشته شده توسط سیدرفیع الدین میرعربشاهی در 22:4 |  لینک ثابت   • 

سعيده رضا دوست                                                                        103-107

 

1. اولين آزمون گروهی هوش برای اولين بار در کجا و چگونه مورد استفاده قرار گرفت ؟

الف : در جنگ جهانی دوم به وسيله دانشمندان

ب : در جنگ جهانی اول به وسيله ارتش آمريکا

ج : در جنگ جهانی دوم به وسيله ارتش آمريکا

د : در جنگ جهانی اول به وسيله دانشمندان

2. ويژگيهای افراد سر آمد کدامند ؟

الف : در طرف مقابل عقب مانده های ذهنی قرار می گيرند

ب : ضرايب هوشی بالاتر از 40 دارند

ج : از نظر اجتماعی نا سازگارند

د : الف و ب

3. سند روم داون در چه کودکانی ديده می شود ؟

الف : از مادران کمتر از 20 و بيشتر از 35 سال به دنيا می آيند

ب : در اثر مواد مخدر و الکل به هنگام حاملگی

ج : نمونه ای از يک عقب ماندگی ناشی از يک کروموزوم اضافی در سلول های جنسی

د : الف و ج

4. آزمون های هوشی چند ويژگی دارند آنها کدامند ؟

الف : استاندارد بودن

ب : اعتبار

ج : روايي

د : همه ی موارد

5. اولين کسی که آزمون هوشی را ساخت چه کسی بود ؟

الف : روان شناسان فرانسوی

ب : وکسلر

ج : ديپرمن

د : آلفرد بينه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

سلوتی                                                                                              109-111

 

1. يادگيری در انسان چگونه است ؟

الف : در اثر تجربه حاصل می شود

ب : در اثر غريزی يا ذاتی است

ج : تغيرات فيزيولوزيک است

د : در انسان ها در اثر تجربه و در حيوانات به صورت غريزی است

2. اولين فيزيولوژيست که درباره ی يادگيری قدم بر داشت ؟

الف : ادوارد ثرندايک

ب : اسکينر

ج : پاولف

د : بينه

3. پودر گوشت و ترشح بزاق چه نوع محرکی است ؟

الف : شرطی ، غير اکتسابی

ب : غير شرطی ،اکتسابی

ج : غير شرطی ، طبيعی

د : هر سه مورد

4. خاموشی و بهبود خود به خود چه نوع فرايندی است ؟

الف : خنثی

ب : تعميم و تميز

ج : شرطی شدن

د : کنشگر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فاطمه سليمي                                                                                 111-116

 

1. پيش از شرطی شدن صدای زنگ :

الف : محرک شرطی

ب : محرک شرطی يا غير طبيعی

ج : محرک ختنی

د : محرک شرطی يا طبيعی

2. تعميم يعنی :

الف : عموميت دادن

ب : بين محرک های زيادی که مشابه به نظر می رسند تفاوت قائل شدن و در انطباق هر يک از آنها پاسخ دادن

ج : يعنی بين محرک های زيادی که مشابه به نظر می رسند تفاوت قائل نشدن و در انطباق با هر يک از آنها پاسج ندادن

د : عموميت ندادن

3. در شرطی شدن عامل يا کشگر :

الف : اغلب رفتارهای ارادی

ب : رفتاری که روی محيط عمل می کند

ج : اغلب پاسخ ها غير ارادی

د : محرک هايي که روی محيط عمل می کنند و اغلب پاسخ ها غير ارادی است

4. در قانون اثر پاداش :

الف : در رابطه با محرک پاسخ را تضعيف می کند

ب : تنبيه رابطه محرک پاسخ را تضعيف می کند

ج : موارد (( الف )) و ((ب))

د : پاداش رابطه محرک – پاسخ را تقويت می کند

5. پودر گوشت :

الف : پاسخ غير شرطی طبيعی يا غير اکتسابی

ب : محرک غير شرطی غير طبيعی يا اکتسابی

ج : پاسخ شرطی طبيعي يا غير اکتسابی

د : محرک شرطی طبيعی يا غير طبيعی   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فاطمه رضايي خويدی                                                                      123-129

 

1. تقويت کننده عاملی است که اگر پس از رفتار ارائه شود ؟

الف : رفتار مطلوب را افزايش می دهد

ب : به تدريج تقويت می کند

ج : رفتار ها به صورت عادت در می آيند

د : برای هميشه از بين می روند

2. اسکيز معتقد است که دو نوع تقويت کننده ................ و................... وجود دارد

الف : فعال و غير فعال

ب : منفی و مثبت

ج : اوليه و ثانويه

د : مثبت و منفی

3. در آزمايش پاولف پودر گوشت مناسب بودن چه چيزی را دنبال دارد ؟

الف : شرطی شدن

ب : تقويت کننده ها

ج : ترشح بزاق

د : هر سه مورد

4. يادگيری پنهان به يادگيری گفته می شود ؟

الف : در لحظه ی يادگيری پاسخی به دنبال ندارد

ب : بدون تقويت آموخته می شود

ج : در آينده بروز می کند

د : هر سه مورد

5. قانون اثر را چه کسی مطرح کرد ؟

الف : پاولف

ب : اسکنر

ج : ادوارد ثرندايک

د : کهلر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

پوران شاهپوری                                                                       131-137

131

1. حافظه يعنی چه ؟

الف: کد گذاری ، ذخيره سازی ، بازيابی اطلاعات                

ب: ثبت کوتاه مدت اطلاعات بوسيله ی حواس

ج: تعيين محل اطلاعات و احضار آن

د: اطلاعات موجود در بيرون به صورت محرکهای فيزيکی و شيميايي،حواس ما را تحريک مي کند

2. از نظر زمان نگهداری اطلاعات چند نوع حافظه وجود دارد ؟

الف: 2 نوع : کوتاه مدت ، بلند مدت

ب: 3 نوع : کوتاه مدت ، بلند مدت ، حسی  

ج: 1 نوع : حسی

د: 4 نوع : کوتاه مدت ، بلند مدت ، حسی ، ادراکی

3. اطلاعات چگونه از حافظه کوتاه مدت به حافظه بلند مدت منتقل می شود ؟

الف: اطلاعات جديد با اطلاعات پيشين ارتباط پيدا نکنند

ب: اطلاعات جديد منتقل می شود

ج: آگاهانه اطلاعات جديد را با اطلاعات قديم پيوند دهيم

د: ارتباط دادن اطلاعات تازه با اطلاعات قبلی مرور ذهنی برای يکپارچگی ناميده نمی شود

4. کداميک از عوامل زير در تشکيل حافظه کوتاه مدت و حافظه بلند مدت وارد عمل نمي شوند ؟

الف : بايد به اولين و آخرين محرک در سری دقت نکرد

ب: قطعه قطعه کردن اطلاعات

ج: اثر موقعيت در سری

د: هر اندازه مطلب کوتاه تر باشد به ياد سپاری آن آسانتر خواهد بود

5. از نظر روانشناسان کداميک از رويدادها روشنتر به ياد آورده می شود ؟

الف: عادی و هيجانی

ب: غير عادی و غير هيجانی

ج: عادی و غير هيجانی

د: غير عادی و هيجانی    

137                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوشته شده توسط سیدرفیع الدین میرعربشاهی در 22:0 |  لینک ثابت   • 

 

زرين تاج صادقی                                                                                 75-83

 

1. عناصر فيزيولوژيک ، موقعيتی ، شناختی چه چيزی را تشکيل می دهند ؟

الف : هيجان

ب : پرخاشگری

ج : ترس

د : شادی

2. کداميک از عوامل زير دستگاه ايمنی بدن را خسته و راه را برای هجوم انواع بيماری باز می کند ؟

الف : اضطراب

ب : هيجان

ج : تفکر غلط

د : خشم

3. اين نظريه از کيست (( هيجان معلول دگرگونيهای فيزيولوژيک است))

الف : کنون _ بارد

ب : جيمز لانگه

ج : فرويد

د : محمود صناعی

4. کداميک از انگيزه های زير ناگهانی و زود گذرند

الف : تشنگی

ب : گرسنگی

ج : خواب

د : ترس

5. کداميک از عوامل زير می تواند دستگاه ايمنی بدن را تقويت کند

الف : نگرشی که فرد نسبت به هيجان ها اتخاذ می کند

ب : فردی که در مقابل فشار روانی به صورت ترس واکنش نشان می دهد

ج : کسانی که به ناراحتيهای خود می انديشند

د : کسانی که غمگينند و در خود فرو رفته اند

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

معصومه زندی                                                                             77-83

 

1. رفتار مادری در انسان ، بيشتر تحت تاثير ...................... است .

الف : يادگيری

ب : غريزی

ج : در کنترل هورمون هاست

د : هر سه مورد

2. مکانيسهای جسمی اعلام کننده ی تشنگی کدام هاست ؟

الف : گيرنده های موجود در دهان و گلو ، در تعيين تشنگی يا سبزی نقش مهمی دارند

ب : گيرن ده های موجود در کليه ها و هيپوتالاموس ، در تنظيم تشنگی نقش مهمی دارند

3. از ميان حالت ها کدام حالت می تواند از فعاليت شاخه ی سمپاتيک و پاراسمپاتيک باشد ؟

الف : ترس

ب : دروغ

ج : خشم

د : شادی

4. کمبود قند خون با جريان خون از .................. عبور می کند

الف : هيپوتالاموس

ب : تالاموس

ج : مخچه

د : هيپوفيز

5. موجود زنده چگونه می تواند بر محيط مسلط شود و امنيت خود را تضمين کند ؟

الف : انگيزه مادری

ب : انگيزه پيوند جويي

ج : انگيزه پيشرفت

د : انگيزه قدرت

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

شهين زمانی دادانه                                                                             83-87

 

1. در رابطه ی هيجان و سلامتی چه چيزی باعث خطر می شود ؟

الف : هيجان

ب : نگرش درباره ی هيجان

ج : نداشتن آگاهی

د : خشم

2. کداميک از انگيزه های زير ادواری و ملايم هستند ؟

الف : گرسنگی

ب : ترس

ج : خشم

د : فرياد

3. در کداميک از موارد زير رابطه هيجان با سلامتی جسمی آشکارا تاييد می شود ؟

الف : مردان متاهل نسبت به مردان مجرد همسن خود کمتر مريض می شوند

ب : کودکانی که کمبود عاطفی دارند رشد ضعيفی دارند

ج : علت بيماری تقريبا دائمی بيوه زنان و بيوه مردان عزا دار

د : مردانی که مورد توجه همسرانشان هستند

4. بهبود بيماران پلاسيبو (دارونما) به کدام عامل وابسته است ؟

الف : عشق

ب : روابط اجتماعی

ج : ترس

د : تلقين پذيری

5. اين نظريه از کيست (( هيجان ها به همراه واکنش های جسمی توليد می شوند نه اين که به وسيله ی آن ها))

الف : کنون _ بارد

ب : جيمز لانگه

ج : داروين

د : فرويد

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

معصومه شريفی                                                                                 94-96

 

1. اعتبار آزمون يعنی .................

الف : اين که نتايج اجراهای متوالی آن ، ثبات يا پايانی نداشته باشد

ب : اين که نتايج دوبار متوالی تحت آزمايش قرار بگيرند

ج : اين که نتايج کاملا يکسانی بدست می آورند

د : اين که نتايج اجرا های متوالی آن ، ثبات و يا پايانی داشته باشد

2. مشهور ترين جنبه روايي عبارت است از ........................

الف : رابطه بين دو متغير

ب : درجه دقت آزمون در پيش بينی متغير ديگر

ج : رابطه ضعيف بين دو متغير

د : دو متغير رابطه تنگاتنگ دارند

3. نتيجه آزمودنی فردی هوش در تجديد نظر اوليه چگونه بيان می شود ؟

الف : سن عاطفی

ب : سن شناسنامه ای

ج : سن عقلی

د : سن تقويمی

4. اولين آزمون هوش در مقياس بسيار وسيع که مورد استفاده قرار کرفت کدام آزمون است ؟

الف : آزمون هوش بيينه

ب : آزمون هوش ترمن

ج : آزمون هوش وکسلر

د : آزمون هوش نظامی آلفا

5. برای تعيين ضريب هوش IQ   ....................

الف : سن تقويمی بر سن شناسنامه ای در 100

ب : سن عاطفی بر سن شناسنامه ای در 100

ج : سن عقلی بر سن شناسنامه ای در 100

د : سن عاطفی بر سن تقويمی در 100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زهرا روحی                                                                                       97-99

 

1. آزمون های استنفورد بينه بر چه اساسی تنظيم شده است ؟

الف : بر اساس هوش و استعداد

ب : بر اساس رشد عقلی

ج : بر اساس سن

د : بر اساس استعدادهای کلامی و غير کلامی

2. در کدام آزمون سوالات بر اساس درجه دشواری تنظيم شده است ؟

الف : آزمون وکسلر

ب : آزمون گوديناف

ج : آزمون ترمن

د : آزمون ريومند کتل

3. تکميل تصاوير و داستانهای تصويری مربوط به کدام يک از آزمون های زير می باشد ؟

الف : کلامی

ب : هوش

ج : غير کلامی

د : آلفا

4. اين عبارت مربوط به کدام آزمون می شود (( اگر اسباب بازی دوستتان را بشکنيد چه کار مي کنيد )) ؟

الف : تشابهات

ب : اطلاعات عمومی

ج : لغات

د : قضاوت

5. کدام يک از آزمون های گروهی زير وسيله ای سريع و کم هزينه برای ارزشيابی استعدادهای ذهنی می باشد ؟

الف : آزمون های فردی

ب : آزمون های هوش

ج : آزمون های کلامی و غير کلامی

د : آزمونهای استدلالی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوشته شده توسط سیدرفیع الدین میرعربشاهی در 21:58 |  لینک ثابت   • 

خود ازمايي

 

سوالات چهار گزينه اي روان شناسي عمومي ( فصل چهارم )

 

1- دستگاه عصبي مركزي شامل كداميك از قسمت هاي زير ميباشد ؟ ص45

 

الف)- نخاع و مغز   ب)- مخچه و برجستگي   ج)- نخاع و گيجگاهي   د)- مغز و مخچه

 

     2 – كداميك از غدد زير غدد رهبر لغب گرفته است ؟ص52

   

     الف)- تيروئيد         ب)- غدد فوق كليوي        ج)- هيپوفيز               د)- پانكراس

 

    3- اختلال هيپوتيروئيد در اثر كمبود ترشح كدام هورمون است ؟ص52

 

    الف)- انسولين         ب)- تيروكسين               ج)- ادرنالين               د)- نور ادرنالين

 

    4- كداميك از غدد زير سرعت استفاده از اكسيژن و توليد انرژي را تنظيم مي كند ؟ص52

 

    الف)- تيروئيد         ب)- پانكراس                 ج)- هيپوفيز                د)- هيپوتالاموس

 

   5- سمپاتيك و پاراسمپاتيك جز كداميك از دستگاه هاي عصبي زير هستند ؟ص49

 

  الف)- دستگاه عصبي كناري ب)- دستگاه عصبي بدني    ج)- دستگاه عصبي خودكار      د)- دستگاه غدد درون ريز      

 

  6- كداميك از قسمت هاي زير جزء ساخت اصلي قسمت پس سري نيست ؟ص48

 

  الف)- مخچه           ب)- برجستگي             ج)- مغز                       د)- بصل النخاع

 

  7 - كداميك از نورون هاي كار انتفال نورون حسي به نورون حركتي را بر عهده دارند ؟ص49

 

  الف)- نورون هاي اورنده  ب)- نور ون هاي رابط      ج)- نورون حركتي          د)- نورون برنده

 

 8-  كداميك از غده ها در تنظيم ميزان قند خون و ادرار نقش مهمي ايفا ميكند ؟ص525

 

الف)- هيپوفيز          ب)- تيروئيد               ج)- پانكراس                   د)- غدد فوق كليوي

 

9- مركز بينايي در كجا قرار دارد ؟ص47

 

الف)- آهيانه اي       ب)- پس سري              ج)- پيشاني                    د)- گيجگاهي

 

 

الف)- تنظيم خواب وبيداري ب)- تنظيم حرارت بدن  ج)- انگيزش و هيجان       د)- ذخيره مواد غذايي

 

1- الف   2- ج   3- ب   4- الف   5- ج    6- ج   7- ب    8- ج   9- ب   10- الف

كلبد سوالات

 

 

 

 

تهيه كنندگان:

زهره خازني و فاطمه دهقان تژاد

 

 

 

 

 

نوشته شده توسط سیدرفیع الدین میرعربشاهی در 21:56 |  لینک ثابت   • 

به نام خدا

 

سوالات روان شناسی عمومی – فصل ششم – انگیزش و هیجان

 

1-  انگیزش عبارت است از :

 

الف – فعالیت موجود زنده              ب – جهت دادن به فعالیت موجود زنده

ج – ایجاد انگیزه در موجود زنده            د – همه ی موارد  

 

2-  کدام مورد جزء طبقه بندی انگیزه می باشد ؟

 

الف – فیزیولوژیک                     ب – انگیزه ی پیشرفت

ج – رفتار                        د – تشنگی

 

3-  کدام تعریف در رابطه با انگیزه ی اجتماعی صحیح است ؟

 

الف – در درون ارگانیسم رفتاری به وجود می آید مثل  گرسنگی که آموختنی نیست .

ب – کاملاً آموخته می شوند مثل انگیزه ی پیشرفت و کسب قدرت .

ج- سوق دهنده ی اولیه در بین انسان و حیوان مشترک هستند .

د – موجود زنده طوری خلق شده که باید از همه ی مواد به اندازه ی نیاز در بدن خود داشته باشد .

 

4 – منظور از نظریه ی تعادل حیاتی چیست ؟

 

الف – هر زمان بدن به آب و غذا و سایر مواد نیاز داشته باشد ، تعادل حیاتی به کار می افتد .

ب – عملکرد تعادل حیاتی بدن مثل عملکرد یک ترموستات می باشد .

ج – موجود زنده طوری خلق شده که باید از همه ی مواد به اندازه ی نیاز در بدن خود داشته باشد .

د – همه ی موارد .

 

صغری خیاط زاده – گروه پنج – صفحات 73 – 74 – 75

 

===================================================================================

 

کلید خود آزمایی :

1 – ( د )

2 – ( الف )

3 – ( ب )

4 – ( د )

به نام خدا

 

سوالات روان شناسی عمومی – فصل ششم – انگیزش و هیجان

 

1 – چه مکانیسم های دیگری در تنظیم گرسنگی نقش دارند ؟

 

الف – میزان چربی خون و هیپو فیز        ب – میزان قند خون و هیپوتالاموس

ج – کمبود قند خون                  د – افزایش چربی خون

 

2 – مرکز گرسنگی و سیری در کدام یک از غدد زیر قرار دارد ؟

 

الف – هیپوفیز                      ب – هیپوتالاموس   

ج – پانکراس                    د – تیروئید

 

3 – انگیزه ی پیشرفت و قدرت از کدام نوع از انگیزه های زیر است :

 

الف – انگیزه ی کنجکاوی             ب – انگیزه ی مادری   

ج – انگیزه ی اجتماعی           د – انگیزه ی فردی

 

4 – گیرنده های موجود در چه قسمت هایی از بدن در تنظیم تشنگی نقش مهم تری دارند ؟

 

الف – معده و هیپوفیز               ب – مغز و پانکراس

ج – کبد و تیروئید                  د – کلیه و هیپوتالاموس

 

 

                 

                  ثریا حقانی مهر – گروه پنج - صفحات 79 تا 76

 

 

===================================================================================

 

 

کلید خود آزمایی :

1 – ( ب )

2 – ( ب )

3 – ( ج )

4 – ( د )

به نام خدا

 

سوالات روان شناسی عمومی – فصل ششم – انگیزش و هیجان

 

1 – افسردگی باعث برانگیخته شدن ................ می شود  .

 

الف – پاراسمپاتیک               ب – سمپاتیک

ج – پاراسمپاتیک و سمپاتیک            د – هیچکدام

 

2 – هر اندازه برانگیختگی دستگاه عصبی خودکار ، بیشتر باشد به همان اندازه :

 

الف – ضربان قلب تند تر می شود               ب – هیجان شدید همراه با ضربان قلب می باشد  

ج – هیجان شدید تر می شود               د – شاخه های سمپاتیک و پاراسمپاتیک را برمی انگیزد

 

3 -  هیجان یک حالت .................. و ................. است که ارگانیسم را به فعالیت وا می دارد .

 

الف – ناخوشایند ، ذهنی             ب – خوشایند ، عاطفی

ج – عاطفی تند ، شدید           د – ناتوانی ، بازیابی

 

4 – خشم می تواند شاخه های ................. بر انگیزد .

 

الف – سمپاتیک              ب – پاراسمپاتیک   

ج – عصبی دستگاه خودکار             د – سمپاتیک و پاراسمپاتیک

 

      

      

سیده فضیلت داوود رضویان – گروه پنج – صفحات 80 – 81 – 82

 

 

================================================================================

 

 

کلید خود آزمایی :

1 – ( الف )

2 – ( ج )

3 – ( ج )

4 – ( د )

به نام خدا

 

سوالات روان شناسی عمومی – فصل ششم – انگیزش و هیجان

 

1 – چه چیزی می تواند ارزشیابی هیجان و طبقه بندی آن را تحت تأثیر قرار دهد ؟

 

  الف – نوع برانگیختگی               ب – تند شدن ضربان قلب

  ج – بالا رفتن فشار خون           د – رنگ پریدگی

 

  2 – در چه زمانی ما احساس می کنیم آزمون سخت بوده است ؟

 

  الف – تفکر کردن                ب – موقعیت ارزشیابی

  ج – ترکیبی از برانگیختگی و تفکر        د – ارزشیابی شناختی

 

  3 – والتر کانن هیجان را محصول چه چیزهایی می داند ؟

 

  الف – دگرگونی های فیزیولوژیک       ب – رویداد معین

  ج – تجربه ی هیجانی                  د – همه ی موارد

 

  4 – فشار روانی یا استرس حاصل .................که مزاحم سلامتی انسان است .

 

  الف – هیجان                    ب – واکنش های اجتماعی

  ج – تجربه                       د – رویداد معین

 

 

 

سکینه دلدار – گروه پنج – صفحات 83 – 84 – 85

 

 

================================================================================

 

 

کلید خود آزمایی :

1 – ( الف )

2 – ( د )

3 – ( د )

4 – ( الف )

به نام خدا

 

سوالات روان شناسی عمومی – فصل ششم – انگیزش و هیجان

 

  1 – عوارض ناشی از تفکر غلط را ذکر کنید ؟

 

  الف – زخم معده                 ب – سوء هاضمه

  ج – فشار خون              د – همه ی موارد

 

  2 – از نظر روان شناسان ، جیمز و لانگه هیجان چگونه تولید می شود ؟

 

  الف – تجربه ی هیجانی حاصل شده بعد کنش های فیزیولوژیک به وجود می آید .

  ب – اول کنش های فیزیولوژیک به وجود آمده بعد تجربه ی هیجانی حاصل می شود .

  ج – کنش های فیزیولوژیک و تجربه ی هیجانی همزمان به وجود می آیند .

  د – تولید هیجان هیچ رابطه ای با کنش های فیزیولوژیک ندارد .

 

  3 – هیجان ها جلوه های جهانی دارند زیرا :

  الف – ترس ، خشم ، انزجار و نگرانی در بیشتر جوامع یکسان است .

  ب – ترس ، خشم در بیشتر جوامع وجود دارد .

  ج – ترس ، خشم ، انزجار و نگرانی در بیشتر جوامع یکسان نیست .

  د – ترس ، خشم در بیشتر جوامع وجود ندارد .

 

  4 – عشق به انسان ها بهانه ی ..................... می دهد .

 

  الف – فکر کردن                 ب – مطالعه کردن

  ج – زنده ماندن                 د – هیجانی شدن

 

فرزانه رحمانی – گروه پنج – صفحات 89 تا 86

=====================================================================

کلید خود آزمایی :

1 – ( د )

2 – ( ب )

3 – ( الف )

4 – ( ج )

 

¯      با تشکر از استاد ارجمند آقای میرعربشاهی که ما را در تهیه ی این جزوه ی ناچیز یاری فرمودند .